ACTIVIDAD PARA EL BLOQUE VI DE SEGUNDO SEMESTRE

Como podrán observar este reloj es fuera de lo común y forma parte del proyecto para este bloque donde ustedes crearán su propio reloj pero aplicando conceptos trigonométricos.
Para ello es necesario revisar los contenidos trabajados en clase y realizar algunos ejercicios de reforzamiento que encontrarán en el siguiente enlace:
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/trigonometria/indice.htm

RECUERDEN QUE ES NECESARIO INSTALAR EL COMPLEMENTO JAVA PARA PODER REALIZAR LOS EJERCICIOS SUGERIDOS.

Una vez que hayan realizado el repaso estarán en condiciones de diseñar su reloj trigonométrico como el de Sheldon Cooper y hacer uso de su imaginación y de materiales fácilmente disponibles para crearlo.No es necesario que gasten mucho.Yo les entregaré la rubrica respectiva para su evaluación.

ACTIVIDAD DEL BLOQUE VII PARA SEGUNDO SEMESTRE.

La actividad programada para este bloque consiste en revisar dos  simuladores que encontré para ustedes y que estoy segura que podrán utilizarlo sin problema porque están muy accesibles, les pido que las revisen en el orden en que aparecen ya que en el primero podrán revisar conceptos que vimos en clase y en el segundo podrán observar las variaciones en las gráficas; en clase les asignaré las funciones a graficar y ustedes deberán imprimir su evidencia de trabajo y pegarla en su cuaderno la cual será evaluada con la rubrica que les proporcionaré.
NOTA IMPORTANTE: DEBEN TENER INSTALADO EL COMPLEMENTO JAVA EN SU ORDENADOR PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS.
http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/dav/homovidens/Olaondo/pag2.htm

http://www.disfrutalasmatematicas.com/graficos/grafico-funciones.php

ACTIVIDAD PARA CUARTO SEMESTRE

LO PROMETIDO ES DEUDA Y AQUI LES COMPARTO LA SENCILLA ACTIVIDAD QUE LES PIDO REALICEN COMO INICIO AL PROYECTO DEL BLOQUE VI. DISFRUTEN AL MÁXIMO A SU FAMILIA EN ESTAS VACACIONES.
http://es.wikihow.com/calcular-tu-ritmo-card%C3%ADaco-proyectado

COMO PODRÁN OBSERVAR  SOLO NECESITAN OBSERVAR SU FRECUENCIA CARDÍACA DURANTE TRES DÍAS Y SEGUIR LAS INDICACIONES. RECUERDEN ANOTAR SUS CÁLCULOS EN SU LIBRETA Y REDACTAR SU CONCLUSIÓN.

REGRESAR DE VACACIONES

LES COMPARTO ALGUNAS IMÁGENES PARA CONTINUAR LA DIVERSIÓN.

ANDAMIO COGNITIVO PARA MATEMÁTICAS II.

Les presento el andamio cognitivo para fortalecer los conocimientos retomados en clase correspondientes al bloque V sobre la circunferencia y sus elementos.

MATEMÁTICAS II.  ANDAMIO COGNITIVO PARA EL BLOQUE V ”EMPLEAS ELEMENTOS DE LA CIRCUFERENCIA” NOMBRE DEL ESTUDIANTE_____________________________________________ GRUPO________________________
RECTAS Y PUNTOS NOTABLES	ÁNGULOS	CIRCULO
Es el conjunto de puntos en el plano que equidistan de un punto llamado___________________________.	_____________________ Su vértice está en el centro de la circunferencia, su ángulo mide  igual que _________________ Que determinan sus radios.	____________________ Región comprendida entre un arco y sus dos radios.
___________________ Segmentos  que equidistan del centro a cualquier punto sobre la circunferencia.	________________Ángulo cuyo vértice esta sobre la circunferencia  y sus lados son ______________________ Su ángulo mide la mitad del arco que determinan sus lados.	Segmento circular es la región comprendida entre un arco y su ___________________________
Segmento que une 2 puntos cualquiera de la circunferencia___________________	Ángulo _________________________ su vértice está en la circunferencia; un lado es secante y el otro tangente, mide _____________________ del arco que determinan sus lados
___________________ Cuerda que pasa por el centro.
Segmento de recta que atraviesa a la circunferencia en dos puntos_______________________	Ángulo exterior su vértice es un punto exterior, formado por ______________________, ____________________________, o por una secante y una tangente; mide _________________________ de la diferencia de los arcos que determinan sus lados.	Región comprendida entre dos circunferencias concéntricas.
_______________ Recta que toca a la circunferencia en un solo punto.	Ángulo__________________________________ su vértice es interior a la circunferencia y sus lados son secantes a ella.
Recta _______________ que no toca ningún punto de la circunferencia.
Fórmula para determinar _____________________ de la circunferencia.
_______________________Fórmula para obtener el área de la circunferencia.

ELABORÓ: MTRA. ROSARIO DIANA LAURIANI VÁZQUEZ.

CHILPANCINGO, GRO., ABRIL DE 2014.

LINK PARA REGISTRARSE EN FLISOL

ENLACE EN EL QUE DEBEN REGISTRARSE PARA PARTICIPAR EN EL TALLER DE GEOGEBRA EN EL MARCO DEL FLISOL.  siguen las instrucciones, les entregan un boleto que deberan imprimir para ingresar al taller y para que les den su constancia. Ahi nos vemos.
https://flisol-gro.boletia.com/

PARA MATEMÁTICAS II.

ENLACE PARA GENERAR SU MANDALA PERSONALIZADO. RECUERDEN IMPRIMIR SU EVIDENCIA.

.http://www.freegames.hu/flash/mandala.html


http://www.freegames.hu/flash/mandala.html

ANDAMIO COGNITIVO PARA MATEMÁTICAS II.

LES PRESENTO UNA PROPUESTA DE ANDAMIO COGNITIVO PARA REFORZAR LOS CONCEPTOS REVISADOS EN CLASE DE MATEMÁTICAS II. PARA EL BLOQUE IV SOBRE POLIGONOS.

ANDAMIO COGNITIVO PARA REAFIRMAR CONOCIMIENTOS SOBRE POLIGONOS REGULARES.				__________Es igual al radio de la circunferencia circunscrita.   α
				Ángulo central está formado por dos  ____________________________ del polígono regular.           β
				Apotema es el segmento perpendicular que une al centro del polígono regular con el punto medio del lado.  Fórmula para calcular la apotema:    a=                       γ
				Segmento que une dos vértices no consecutivos del polígono regular. _____________________________________   Δ	Fórmula para obtener las diagonales desde un vértice: ε
Un polígono regular es una figura plana limitada por ___________________ rectos consecutivos_________________________ llamados  lados.    §					Fórmula para obtener la cantidad _________________ de diagonales.     £
			Significa  dividir al polígono en triángulos trazando diagonales ______________________                         Fórmula:      δ
Clasificados por			Fórmula de __________ para construir polígonos____________________                                     θ
Número de lados.	_____________ de sus lados.  &		Fórmula para determinar la suma de ángulos interiores de un polígono regular.                                     φ
	Cuando sus lados y ángulos son congruentes se llaman:   W	Son  Irregulares porque al menos un lado y un ángulo son:_____    %	Fórmula para determinar_____________________________________________________.    χ
			La suma de ángulos externos de un polígono regular es igual a _______________________.     @
			Fórmula para calcular el perímetro de un polígono regular. : P= n (medida del lado)                    $
			Fórmula para determinar el Área de un polígono regular :_____________________________#_____________________

 

CHISTES MATEMÁTICOS. ESPERO QUE LOS DISFRUTEN.