ACTIVIDAD PARA LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO SEMESTRE.

Hola jóvenes tenemos hoy la oportunidad de avanzar en nuestro curso aprovechando las ventajas de la tecnología, por lo cual  les proporciono el link del vídeo sugerido para su análisis. Ya que lo hayan observado su evidencia de trabajo consistirá en elaborar un mapa conceptual con ello.
http://www.youtube.com/watch?v=9EZsbSvzdW4

Posterior a este trabajo que corresponde la bloque I, vamos a observar nuestro entorno para identificar el concepto de congruencia en elementos arquitectónicos como los edificios, puentes, monumentos,...

Al observar las imágenes de inmediato identificaron los triángulos congruentes el uso que le daremos consiste en que van a redactar sus observaciones  en una cuartilla cuando mucho y me lo entregarán. Aunado a ello van a buscar una imagen de alguna pintura de Maurits Cornelius Escher y la van a imprimir a color en tamaño carta para utilizarla en clase. Aqui les comparto algunos ejemplos que no podrán usar para la actividad ya mencionada.